Objectif : une agriculture conventionnelle "propre et durable"
Moyens :
- Traitement du lisier sur l’exploitation
- Poursuite de la modernisation de l’exploitation porcine
- Mise en réseau de l’exploitation avec d’autres lycées agricoles
Volonté de lieux : utiliser l’exploitation sur le plan pédagogique
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L’EXPLOITATION AGRICOLE DU CFA
En dehors de l’utilisation de l’exploitation « au quotidien » sur le plan pédagogique (travaux pratiques, visites avec les élèves, tutorat, …) le travail sur la communication avec l’extérieur s’est poursuivi. De plus, cette année a été entrepris un travail de réflexion sur la restructuration éventuelle de l’exploitation compte tenu, d’une part, de la conjoncture et d’autre part des améliorations qui restent à apporter dans la suite du plan de refondation entamé depuis 3 ans. Ce travail est mené conjointement par l’équipe des salariés et des enseignants techniques.
Depuis maintenant trois ans a été mise en service une salle « pédagogique » située dans l’enceinte de l’exploitation. L’installation est composée de vestiaires, douches et salle de cours. Elle permet d’accueillir des groupes d’élèves et d’étudiants (une vingtaine au maximum) qui doivent se rendre sur l’exploitation pour effectuer des opérations ponctuelles en liaison avec les référentiels de leur formation.
Cette réalisation permet de travailler dans d’excellentes conditions, tant sur le plan de l’hygiène (vestiaires et douches avant l’entrée dans l’enceinte de l’élevage) que sur le plan des activités pédagogiques (proximité de l’élevage et disponibilité de matériel).
Pour la nouvelle année scolaire, l’objectif est de poursuivre les actions engagées les années passées, en tenant compte des difficultés rencontrées pour apporter les améliorations nécessaires, et de renforcer certains axes de travail. Sur ce point, trois pistes ont été retenues.
Qualification de l’exploitation du lycée
Cette action s’intègre dans la démarche menée conjointement par l’ensemble des exploitations des lycées agricoles du CREAP Bretagne. Dans un premier temps, il s’agit de réaliser un pré diagnostic en prenant en compte les 98 points retenus par les organismes certificateurs. Ce pré diagnostic permettra de faire un état des lieux et de déterminer les actions à mener en priorité afin de répondre aux exigences de la certification.
La ferme du lycée, vecteur de communication
Obtenir des références dans différents secteurs est un premier élément, communiquer ces références en est un autre. A ce sujet, l’intranet du lycée sera l’outil utilisé en interne pour mettre à disposition des personnes nécessitant ces références. La communication auprès des fournisseurs sera aussi améliorée afin de renforcer les liens existants. La communication auprès du grand public sera notre priorité, des panneaux de signalétiques seront réalisés à cet effet.
Actions de promotion des métiers de la production agricole
Il est envisagé d’intensifier les actions menées l’an dernier en direction des collèges pour promouvoir les métiers de la production agricole en les faisant mieux connaître des collégiens par l’accueil de groupes extérieurs sur l’exploitation.
Le travail sera mené conjointement sur l’exploitation du lycée et sur des exploitations voisines afin de présenter une plus grande variété de systèmes de production et plusieurs modèles d’organisation du travail.
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